创文征文：创文明城 创文明校园 做文明教师

驻马店市第二十一小学  王文娜

自从我们的家乡驻马店创文明城和卫生城以来，全城齐动员，老少皆兵，我们每一天都被感动着。清晨伴着第一缕朝阳迎接我们的是辛勤的环卫工人和伴着音乐的洒水车，好像永远不知道疲倦。抬起头来看到的是蔚蓝的天空，每一丝空气都是新鲜的，再看看街道上，秩序井然，小商小贩们都会自觉的到指定的地点做买卖。人与人之间是和谐的，处处涌现出文明之风，一大批不同身份的志愿者：家长、学生、工人、干部等。都加入了文明之列，自觉充当自愿者，哪里需要清洁、哪里需要治理、哪里需要帮助，这些志愿者们就会第一个出现在那里。他们有一个可爱又响亮的名字：“红马甲”。

学校是传授知识的摇篮，又是传播文明的窗口。学校里的教师不仅是教育工作者，又是学校形象的代言人，更是城市形象的代言人。因为教师的言谈举止和素质觉悟的高低将直接代表着一个学校的文明程度，学校的文明程度又将直接代表着一个城市的文明程度。因此，教师要时时处处为人师表，自觉树立文明形象：不仅要做到说文明话、办文明事、做文明人，更应做一名“文明”的传播者，时时刻刻将文明创建装在心中，时时刻刻将文明传播付诸于实践。 

我们的校园里到处是感人的场景，孩子们三五成群，拿着劳动工具进入校门的第一件事情就是把我们的校园打扫的干干净净，不怕脏不怕累，小手冻僵了，没问题，继续干，就连地上的一个小小的瓜子皮都不肯放过。这样的小主人翁精神可不是个例，全体同学都争先恐后，自觉充当红领巾志愿者，下课后主动到校园的每一个角落维持课间安全，记录好人好事，还会把校园各个角落里的杂物纸屑清理的干干净净。

再来看看我们的园丁们，早晨7:00刚刚过去，就能在校门口看到有老师已经在值班了，除了满面春风的迎接孩子们的到来，全然不怕寒风刺骨。校园里到处是一片生机勃勃。

因为我们是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是学生的表率与楷模。是文明创建的先行者，我们教育工作者更应该从我做起，从自身做起，从小事做起，从点点滴滴做起： 我们二十一小学的全体教师在付欣校长的带领下，弘扬社会主义核心价值观，用严谨的态度和作风来约束自己，提高自己，在本次创文活动中争当先锋，做出成绩。我们主要从以下几个方面努力：

首先，树立良好的师德形象，注重爱的教育，捧着一颗心来，不带半根草去。教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱。对待学生亲切和蔼，以情感人，不出言伤人，不以各种方式体罚、变相体罚学生，把“爱”的种子播撒在学生心田；甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生；让学生在学校求得知识的同时，更拥有一份幸福的精神生活；用“润物细无声”的春雨滋润学生的心田，让朵朵文明之花开遍整个校园。 

其次，要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。老师是学生的一面镜子。教师与教师之间的平素交往、日常活动、言语行动都要注重文明，给学生做好榜样，给学生做“正面教材”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。学生们的一双双眼睛在时刻注视着我们。教师要用自己的感召力影响、带动学生，使“从我做起，走向文明”成为学生们的自觉行动：   在校园内，本校职工见面，应点头致意，以示问候；遇到学生行礼问候时应面带微笑回应、热情还礼，不置之不理；对待学生的提问，耐心、热情、有问必答，不敷衍，不推诿。 

创建良好工作环境，做到“物品放置有序、办公桌面整洁、公物管理完好、办公秩序井然”。不在办公室用电脑玩游戏、看电影，不在教学区和学生面前吃零食，不在公共场所抽烟，不乱扔垃圾，保持校园、办公场所的整洁、优美。 

“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”教师在社会上更要应做到为人师表。教师是太阳底下最光辉的职业，教师是春蚕，教师是蜡烛，教师是园丁„„这些对教师的赞美之言折射出教师职业的崇高、神圣、奉献和文明。既然教师工作受到全社会如此之高的评价，那么教师更应洁身自好、倡导文明。让我们教师从“您好！”、“您早！”、“谢谢！”、“不客气！”这些平凡的话语做起，在社会上做文明的传播者，让更多的人感受、体验文明。 

    文明是一种责任，担负起这份文明创建的责任，也就锁定了生活和工作的目标。文明创建，责任重大。教师，作为城市形象的代言人、文明创建的先行者，  用自己的行动传播文明的种子，在家做文明的好成员，在校做文明的好教师，在社会做文明的好公民，用自己的行动带动身边的人，滴水汇聚以成江河，江河汇聚以成大海。文明坚信：文明行为不是为了创建文明城市而存在，但是文明城市必是因为文明行为的存在而诞生，让我们携起手来，从我做起，从身边做起，为文明创建增色添彩，让城市满绽文明之花！做文明教师！