摘要:学校创建文明单位总结5篇.大学创建文明单位工作总结，幼儿园创建文明单位工作总结，小学创建文明单位工作总结。中学创建文明单位工作总结。
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学校创建文明单位总结汇编5篇
学校创建文明单位总结之一
位育实验学校创建文明单位总结
结合《上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，学校从建设和谐校园、和谐社会的高度去认识创建文明单位工作，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，制订了2007—2008年度文明单位（和谐校园）创建规划，成立了领导小组，做到组织机构健全,人员分工明确,具体措施到位，全校师生统一行动，共同努力，确保了学校和谐校园创建工作顺利进行。 一、坚持理论联系实际，与时俱进抓思想建设。 1、党支部重新修订完善了《长乐学校中心组学习制度》，把抓好中心组学习作为加强党员干部思想建设的重要途径，以中心组的理论学习带动党员和全校的思想政治学习。以理论学习促进教育教学工作，以工作实绩检验理论学习成效。 2、教职工的学习不拘形式，力求有效。内容有教育形势报告、教育理论介绍、教育影片观摩、优秀教师师德报告、教育教学事迹交流、医学保健讲座、工会文体活动等。 3、立足课堂教学，充分挖掘学科教学中的德育资源，将“两纲”教育贯穿和渗透在各学科的课堂教学中，进一步发挥课堂教学在学校德育工作中的主渠道作用。精心组织实施以爱国主义为重点，以民族精神教育为主旋律、以生命教育为支撑的各项德育活动。如08年中秋，在全校范围内开展了“圆圆中秋月，悠悠中华情”中秋文化活动，发挥学科德育的作用，整合了语文、美术、音乐、劳技等学科教学，将中秋文化活动渗透到课堂教学中。 二、立足学校中心工作，扎实深入抓三风建设。 1、学校党支部于08年5月成功进行换届选举，党支部通过换届选举的程序教育，进一步提高了党员、干部和群众对党组织先进性的认识。新一届支委队伍精干，支委成员中补充了年轻的一线教师。党组织制度健全、活动正常。 2、党政工班子在工作中讲团结、讲协作、作风民主、为政清廉，形成了较强的凝聚力、号召力。学校所有行政分工下组，深入各个教研组、年级组，深入教学第一线。每周的行政例会也形成了各部门负责人周工作汇报制度。学校坚持一年一度的中层以上干部述职、述学、述廉制度，促进了干部队伍求真务实风尚的形成，形成了团结、务实、坚强有力的战斗堡垒，同时也带动了学校教师的工作积极性，学校工作不断有新的突破。 3、积极开展党风、政风、行风教育，以“党风、政风、行风”的学习推动“学风、教风、校风”的转变。参照《徐汇区教育局重大事项决策制度》，完成修订了《长乐学校关于执行“三重一大”制度的实施办法》，建立了“覆盖全体、层层有责”的“三位一体”的责任制度体系。 4、依法保障教职工的知情权、参与权、表述权、监督权，逐步健全和完善了教代会制度。学校坚持每年两次召开教代会，凡涉及学校全局和教职工切身利益的大事都提交教代会审议讨论并表决，增强决策的民主性和科学性。对于教代会工作，无论是从人力、财力、组织保障方面都予以极大的关心和支持，教职工参与学校民主管理的积极性进一步增强。 5、完善和修改了《长乐学校校务公开实施细则》，成立了校务公开领导小组、校务公开监督小组，无论是评优评先、后备干部的选拔，还是对校级领导年度测评等工作都是按规定走程序。 三、聚焦师德师能提升，营造氛围抓队伍建设。 1、组织党员、教师认真学习了《教师法》、《义务教育法》、重新修订的《中小学教师职业道德规范》，制定了《长乐学校教师职业道德规范》，组织学校教师、学生、家长共同参与徐汇教育信息网上“三为”大讨论。通过学生座谈会、问卷、家长来电等形式及时了解教师在职业道德上的表现情况，发现问题及时处理解决。两年中无师德违纪事件发生。 2、积极开展教师读书活动和征文评选活动。学校两位教师在《改革开放30年》征文活动中分获一、二等奖。 3、在一楼大厅制作了名师榜，将获得区级以上荣誉称号教师的照片、简历、成果和教学特长予以公布，增加了教师的自豪感，吸引了学生和家长驻足，也成为社会各界了解我校的窗口。 4、鼓励党员教师积极参加骏马奖、耕耘奖、育人奖的评选，并通过校园网、学校橱窗、教工大会等阵地广泛宣传学校“三奖”入围人选的先进事迹，树立了为人师表、爱生敬业的师德形象。 5、注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员，有组织、有计划地加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作。 6、坚持德才兼备的原则，在广泛听取、征求群众意见的基础上，大胆提拔任用青年干部。2名教师走上中层管理岗位，2名中层被推荐任命为校级干部，为学校干部的梯队形成奠定了良好的基础。 7、通过公开教学展示、外出交流培训、名师带教、任务驱动等形式，精心培育骨干教师，促使其快速走向教学成熟，07、08两年先后有2位教师评上高级职称，5位教师评上中级职称，还有多人次在全国、市、区开设示范课。 四、开展教师行动研究，科研引领抓内涵发展。 1、学校以教师行动研究为抓手，转变教师教育教学理念，促进教师专业发展。教研组、年级组通过行动研究的模式，发现、寻找阶段问题，制定策略、途径、方法，确立阶段发展目标，运用科学方法改进工作，确保合格率，提高平均分，关注优良率，积极探索轻负担、高质量的教育教学模式。 2、激励教师积极投身教科研工作，在教学过程中善于发现问题，研究问题，解决问题。鼓励教师向研究型教师发展，通过参与市、区级课题研究，积累研究经验，提高研究能力。仅08年，学校就有16 位教师在《全国非智力因素研究委员会》论文评比中获奖。 3、《学生自我超越集》作为一种课后作业布置的形式是我们学校的一大特色。学生在每次作业、试卷订正完成后，先找出自己的错误原因，进行归类统计，在教师指导下设立超越目标和措施，实现学生对自身知识的一种赶超。 4、“艺术长乐、创新长乐、运动长乐”作为学校办学理念已成为长乐师生的共识。学校开设了合唱、体育（排球、网球、武术、韵律操）、美术、建模、电脑、刺绣、鼓号队、民乐队、摄影、舞蹈、中英合作项目学生领袖培养项目等十多个兴趣项目供学生选择，课后还有书画、民乐、鼓号、话剧等社团，丰富学生课余生活、为学校科艺体活动培养后备力量。书法、建模、网球、趣味化学、几何画板等校本拓展、探究课程正逐步形成和完善。 5、学校定期举办校体育节、艺术节、科技节、社会考察等主题活动，学生参与率100％。其次根据教育活动需要组织学生开展社会公益劳动、爱心募捐、参观考察、假日小队活动等，通过有意义的实践活动，丰富学生校园生活。 6、克服九年一贯活动场地狭小的困难和限制，想方设法落实和开展“三课两操两活动”，成为教育局第一批“三课两操两活动”达标校。 7、学校卫生预防体系健全，定期开展健康专题教育；重视学校传染病预防工作，有集体性、突发性事件的应急预案。学校重视师生的健康体质状况，学生与教工的健康体检率达100%。 8、依据脑科学的相关理论，对于学校的艺术人文环境进行专门的研究，以课题组的形式，对学校环境布置总体进行规划。全校师生共同创作设计了《艺术魔方》、《书法苑》、《画苑》、《科技苑》、《名人名言》等校园标志性艺术景观，使学校处处成为艺术人文的天地，学生处处能感受艺术人文的氛围。 五、促进学校和谐发展，齐心协力抓凝聚力建设。 1、指导工会开展丰富多彩、健康有益的文体活动，在徐汇区教育系统“唱改革开放三十年”教工歌咏大赛中，全校教师齐齐上台大合唱，赢得了金奖。 2、以教师为本，支持工会为教职工办实事、做好事、解难事。真诚、真情关心好离退休、生病及家庭有困难教师的生活，定期走访，热心帮助，为他们送去支部、行政、工会的关怀和温暖。 3、支部以“三结对”密切党员与人民群众的关系，增强党支部的影响力和凝聚力。07年儿童节，学校有些学生因家庭经济困难或家长工作忙而无法一起过“六一”，党员们以各种创意形式组织这些结对学生开展活动，和孩子们一起度过了一个快乐而又难忘的儿童节。 4、主动参与社区教育和社区精神文明共建活动，为构建社会主义和谐城区做贡献。融合社区资源，和湖南街道联动，成功举办了07书画杯赛、08建模杯赛，影响面大，覆盖面广。特奥会期间，成功接待了乌兹别克斯坦特奥运动员的体能训练。07年12月，首届“快乐湖南杯”足球赛开赛式在学校举行，多位区委领导及嘉宾出席开幕式，我校教工足球队还在比赛中荣获“青春活力奖”。全体党员和教师100％参与社区交通文明岗的建设，党团员教师到社区任教。支部还与新乐居委独居老人家庭结对，定期分批组织党团员上门帮困，做好节假日慰问。双休日向社区开放学校体育活动场所和设施，学校还定期召开与湖南街道周边居委的联谊会。两年来，学校先后与上海京剧院、湖南天平工商所、徐汇区中心医院、上海市武警部队、湖南街道新乐居委、上海市邮电医院文明共建，把学校的发展与社区发展融为一体。 两年来，学校在区文明单位（和谐校园）创建中，统一思想，规范行为，以创建指标为抓手，统领学校教育教学工作，在全体师生的共同努力下，学校各项工作均得到了可持续的发展，先后获得徐汇区安全文明校园、上海市少先队红旗大队、上海市书法教育实验校、上海市京剧进课堂试点学校、徐汇区艺术特色学校、徐汇区科技特色学校、徐汇区退管会工作先进单位、徐汇区无偿献血先进单位等荣誉。学校还是“十一五”国家级重点课题实验学校、上海市科学研究所实验基地。2008年获徐汇区学校“办学绩效评估”优秀综合奖。有1人获区职初教师教学基本功比赛一等奖， 1人获上海市“金爱心教师”三等奖，2人获徐汇区园丁奖， 2人次获区“耕耘奖”， 2人获区“耕耘奖”提名，2人获区“育人奖”提名。学校现有上海市普教系统名师后备人选1人，教育局学科带头人2人，教育局骨干教师2人。 学校创建文明单位总结之2
江口中心小学创建颍上县文明单位工作汇报
江口中心小学是一所农村完全小学，地处江口镇晴江社区，占地面积15000平方米，生源来自于晴江社区及樊南林圩两村，服务人口约5200人。学校现有12个教学班，学生698人，教职工29人。目前生源前景较好，师资力量雄厚，12名教师是本科学历；小学高级教师23人。近年来，我校始终以科学发展观和争先创优活动精神为指导，致力于学校精神文明建设，引导全校教职工外树形象，内增素质，推进学校文明创建工作，促进学校精神文明建设不断上新台阶。回顾创建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。 一、统一思想，营造浓烈的创建氛围 明确文明单位创建工作的重大意义，按上级部门工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。通过召开例会、主题班会、开展团队活动、迎国庆讲文明树新风活动、宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的创建氛围。 二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐 近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，通过每周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教职工学习习近平讲话精神，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步，大力开展争创“学习型学校”活动。学校通过开展政治学习、业务培训、演讲比赛、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教职工深刻理解伟大“中国梦”重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。 三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作 学校在学习了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容： 1．强调文明创建和德育工作的有机渗透。 学校坚持每周一举行升旗仪式，星期五举行降旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座，深入开展党史、国情学习宣传。 2．以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。 学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。 3．以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。 学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施，聘请江口镇派出所民警何云担任学校法制副校长，加大了法制教育的力度。 4．在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。 我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创建文明单位的起点，常抓常新。以学习、落实新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。学校健全行政值周、教师值日和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。 5．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。 学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为主渠道，营造文化,创建氛围。以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。根据学校实际，开展了“快乐大课间”、“音乐”、“书法”、“美术”、“体育”、“数学培优促优”等兴趣班，这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且培养了学生的兴趣特长，取得了良好的成效。开展文明礼仪教育，“培育民族精神、弘扬感恩美德”的活动，深化文明创建活动的主题。学校十分重视感恩教育的实践性，以节假日、父母生日、教师节、母亲节、重阳节为感恩实践日，要求学生积极参加感恩实践活动。 四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的服务意识 现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教师队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力培养骨干教师，充分调动了广大教职工的积极性和创造性。 五、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境 学校充分发挥综合治理的优势，为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，确保了学校秩序井然有序，公有财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育，学校组织师生观看安全教育片，积极开展安全演练。与此同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好安全防范工作，杜绝了隐患。 近几年，我校先后有四名青年教师获得县师德先进个人；学校教育教学成绩在全县小学中名列前茅，其中2011年赵士平校长获得了县政府授予的“维稳先进个人”光荣称号。2012年学校获得阜阳市标准化学校，2013年获得阜阳市普通话推广协作学校，颍上县评估先进单位，2014年获得阜阳市语言文字规范化示范学校。江口中心小学在办学过程中，忠实贯彻党的教育方针，认真执行教育法律法规，大力推进素质教育。学校在培育健康成长、建设有中国特色社会主义接班人的道路上，带领全校教职员工，奋力把学校打造成在全县具有知名度的品牌小学。 总之，在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，不断努力，与时俱进，为开创实现美好的明天再接再厉。 学校创建文明单位总结之3
幼儿园2015-2016年度文明单位创建工作中期总结
中期小结： 上海市实验幼儿园建立于1952年，办园等级为上海市示范性幼儿园，先后十六次被评为上海市文明单位。学校正是在长期不断创建文明活动的过程中，深化对精神文明建设的认识，培育了学校的健康文化，铸就了学校健康教育的灵魂，实现了学校可持续高质量的发展。2015年幼儿园上海市三八红旗集体，上海市诚信2星企业，上海市示范园，上海市见习规范化示范校等荣誉。现就2015年的精神文明创建工作汇报如下： 一、增强文明创建意识 喊响一句口号，学习创建指标，落实文明创建工作责任。我们的创建口号“人人参与，齐抓共管，积极创建市级文明单位。”。我们通过全体教师签订创建文明单位责任书，学习文明创建指标，将创建内容在教职工中形成共识，确立创建活动的价值取向——以普陀教育精神和实幼精神为指引；以“提升每一位孩子健康生活的品质”为核心价值观；以教师师德、德育建设及“健康教育”课程品牌建设，教师队伍建设为主要抓手；以建设富有时代特征和人文精神的优质幼儿园为目标,服务每一位孩子、服务普陀百姓、服务普陀教育。 创建重点——重视师德建设，学校德育建设、深化学校文化内涵及志愿者服务。在创建中教育和提升教师的崇高师德师德垂范，内强素质，外树形象，在精神文明创建工作中着力打造高水平的教师队伍。 二、创建文明单位具体措施： 一、教工思想教育做到学深与学透，不走过场。 （一）积极投入到 “学先进典型、树优良作风、创一流业绩”及“三严三实”主题实践活动 采取集中学习、自学、网络学习，党小组学习相结合的形式。要求学习有有记录、有总结。首先学习各级各类先进典型，倡导 “一心为民”“忘我奉献”的工作作风以及“廉洁自律”的道德情操。通过说说我身边的好教师认真开展“学身边人，现闪光点”主题活动。 其次，学习十八届四中、五中全会精神。四有教师标准学习、征集实幼教师核心价值观和教师形象标准，重温上海市中小学教师职业道德规范，观反法西斯战争胜利70周年有感等。 第三，学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》《党风廉政建设责任制》文件，组织观看反腐倡廉录像，进行警示教育，细化师德建设细则及为家长服务项目细则等。 第四，认真学习、深刻领会习近平总书记重要指示精神，紧密结合三严三实主题活动，针对教育改革发展实际查找“不严不实”问题，网上公示方案及学习计划表，把“三严三实”迅速传达到每位党员、中层干部知晓。确保学习扎实深入、不走过场。 （二）贯彻落实《中小学教师职业道德规范》 细化《上海市实验幼儿园为家长服务项目》。修订本园教师职业道德规范，师德考核制度。 邀请全园家长参与教师师德问卷。开展“重师德建设，做文明先锋”——举行“精神文明”暨师德建设会议。评选我心目中的好教师活动，通过发扬先进，寻找不足、提出改进要求呼吁教工在树立正确的儿童观、教育观、课程观，强化自己的专业能力，在了解儿童的基础上实施有效教育，在新常态中立新功。本次评选通过群众推荐、实绩列示、集体讨论，三重一大审议通过、公示等环节评出了19名好老师。通过获奖教师的数字故事视频再次重现了她们爱岗敬业的风范。 我们的师德建设项目《教师成长手册》园本化实施的实践研究获得区教育系统师德建设项目入围奖。 （三）干部中心组学习，教职工学习和主题教育活动常态化 1、制定学习计划,保证学习时间。 制定了学习计划，预先告知成员学习内容,严格实行考勤制度，做好学习笔记,结合自己的思想和工作情况写出学习体会。整个学习活动，我们通过“党建动态”“学习荐读” “园长书记荐读”“专题学习”“心得体会” 微信“读书平台”等，反映干部及教师工作新动态、反映工作状况、宣传优秀事迹、交流学习心得体会。使之成为全体中层干部及教师的思想自觉和实际行动。 2、精选学习内容，把学习落到实处。 对党的群众路线教育实践回头看及三严三实、党风廉政建设主题活动作为重点内容进行集中学习，保证学习效果。对于一般学习内容，进行自学和网上回帖学习，使学习丰富而有针对性，使全体成员的领导水平、政治素质得到明显提高。我园《立制度 接地气 重实效》党建工作经验在全区党建工作交流会上做经验交流。 二、重视幼儿德育建设 为孩子终身发展奠基 （一）加强未成年人思想道德建设，系统构建社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化教育体系 老师积极开展“两纲”实践体验活动和结合主题形成各个年龄段的德育活动方案（如：我是中国人，周围的人，我自己等），日常结合中国传统节日、升旗仪式、我是值日生等开展系列活动。从计划到内容，不断地修正，实施，并且注重过程性资料的积累，已形成我园特有的课程体系。 （二）健全并完善学校思想道德建设工作机制 构建社会、学校、家庭“三级教育网络”，有效加强未成年人的思想道德建设。 以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为依托的未成年人思想道德建设长效机制，使该项工作走向规范化、制度化、经常化。在家做妈妈“小帮手”、在幼儿园做小朋友的“好朋友”、在班级做为大家服务的“小小值日生”、独处时做懂道理的“小主人”等活动。 （三）学校德育工作特色鲜明，形成全员，全程，全方位育人的格局 提出了“德育为首”、“成才先成人”的口号，幼儿园有体卫艺科负责人和保教部共同负责学校德育工作的领导。我园建立 “四体系”田野活动建设体系、情绪健康教育体系、生活养成教育体系、家园互动成长帮教体系的德育工作模式，有力推动了未成年人思想道德建设。 三、不断提升办学水平，教学质量和社会效益，彰显特色 2015年上海市实验幼儿园围绕“十二五规划”的预定目标和任务，继续实施“项目制”， 通过实施14个重点实施项目:《“健康教育”课程中的家园互动案例研究》、生活课程的精细化实施研究、创新实验室课程开发（继续）、幼儿园大课程环境创设资源编制暨班级环境创设评优活动、“幼儿安全与健康管理平台”园本化实施研究等项目， 全面高质量完成本轮“规划”。加强对“健康教育”课程实施的新常态管理。注重以课程的班本化管理和实证分析助推质量的均衡提高。根据“十三五”规划的要求，继续加强“健康教育”课程的资源建设，充分发挥示范辐射作用。 幼儿园的市级课题《幼儿园“健康教育”课程架构与实施的研究》全面完成研究任务参加市级评奖；荣获中国创造学会首届课题研究一等奖；“健康教育”已经成为普陀区十三五规划中学前教育的重点项目。 四、弘扬和传承先进文化和民族文化，校园文化 （一）运用园史、园歌、国际交流、拓展性活动等校园文化符合引领师生，开展形式多样的仪式教育活动。 幼儿园宣传背景墙展示着幼儿园的办园理念，办园目标和学校健康课程一日活动的场景。三楼园史室则是将现有活动室，主要分为四大板块：《发展历程》——结合实幼开办至今的园长和园舍图片进行布置，孩子们可以看看，转转，说说。《办学特色》——实幼精神、办园理念等，《我们眼中的实幼》——以图片、照片、文字为表现实幼孩子们活动的场景。《荣誉称号》——要以实物为表现方式。园史陈列室，其目的就是要传承前辈的奉献、求索精神，记录辉煌光荣历史，激励后人积极进取、务实创新。而每周一都是实验幼儿园的升旗日，。孩子们在国旗和园旗下，唱歌与升旗，是对幼儿进行爱国主义教育、爱园教育很有效的途径之一，培养幼儿的自信心和主人翁意识。 （二）推进文化育人阵地建设，拓宽文化育人的渠道和空间 实验幼儿园和英国萨里郡幼儿园结对交流曾获得英国大使馆颁发的国际交流奖。2015年我们则是通过中英纪念系列活动，开展了立足于以健康课程为载体的国际美食之旅。我们从中国美食地图，意大利美食节、日本美食节、东南亚美食节着手，开展了为期半年的活动。孩子们从收集材料制作海报，制作蔬果拼盘，英式下午茶，日本寿司等，从看、说、做、尝全方位体验各国的文化。 其次，幼儿园每两周的田野活动，带孩子们走出校门，深入社区，融入社会开展敬老爱幼、保护环境、交通与安全、公益宣传等各种形式的活动，通过观看动手实践，体验生产劳动、日常生活实务等方面的基本技能，学习人际交流、自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。 （三）创新校园文化建设新载体，呈现健康文明的网络文化 我们采取园长邮箱全程开放；互动平台随时刷新；工作改进及时到位；学校信息全面公开。充分利用幼儿园主页、班级主页和幼儿园健康与安全管理平台和微信平台，开展全覆盖、全方位的家园互动和家教指导。以“家长委员会”、“膳食营养委员会”“家长老师”等为载体，动员、吸引更多家长参与幼儿园的管理。 每年定期向社区开放，互通教育信息，传授教育方法。参与曹杨和桃浦社区教育共同体项目，赢得了社会的支持和美誉，得到了家长的信任和协助。 五、自觉履行公共责任，积极开展对口支援、慈善公益等活动 我们每年向社会捐助各项活动计划，做到帮困有对象、活动有效果、措施有保障。每年的1月5 日定为实幼在职职工一日捐，用于社会和学校爱心、公益事业。建立帮困基金以用作资助弱势群体。积极参加曹扬社区慈善捐助。截止2015年底帮困补助合计总额为：16381元。 幼儿园每年能按照上级指标任务，积极组织教师无偿献血，并由支部和工会一起共同对参加义务献血的教师进行慰问和关心，使教师们感到组织的关怀，让献血工作更好的落实。 积极参加社区文明共享共建，主动为社区服务。2015年实验幼儿园参加了曹杨街道文明、区教育局路口交通志愿者服务4周，共计80人次，参加党建联建社区大型招生义务咨询，阳光之家助残服务、公益早教以及国际志愿者服务日活动等活动，服务人群达到4500多名，实幼坚持服务办学的理念，展现了良好的社会服务精神，得到了社会各界的赞誉。 与“阳光之家”结对助残帮扶，获普陀区教育系统社会主义精神文明“十佳”好人好事。 六、积极推进党务公开和校务公开，主动接受社会监督 幼儿园历来非常重视党务、校务公开工作，出台了相关的制度和规定，并通过幼儿园内部园务公开平台、区政务信息平台、幼儿园主页等信息化平台，向社会公开幼儿园在党务和校务工作中的一些举措、活动、方案及结果，接受教职工和社会的评议。幼儿园工作任务书的制定与实施、重点项目的申报与实施总结评审、教师的评优、日常的考核、绩效工资方案的修订等，都通过全体教师集体审议。切实保障广大师生员工的知情权、参与权、表达权和监督权，充分发挥广大教职工在民主决策、民主管理和民主监督中的作用，促进幼儿园各项工作又好又快发展。 建立学校信息发布制度，及时公开学校信息。建立由信息部、网络管理员、各个部门信息员组成的幼儿园信息发布网络。制定信息发布收集、管理、发布制度。通过幼儿园主页，政务信息平台，班级主页，幼儿园健康与安全管理平台等发布幼儿园各方面的信息。 对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时回应。家委会参与民主管理。确定家长在幼儿园办学中的知情权、选择权、决策权、监督权，取得及时沟通互动，形成共识。 对于家长的来信投诉，我们严格对事件进行调查后，然后对责任的教师进行了责任追究，处罚的办法经中层干部集体讨论后公示，并给予全园通报批评，同时实行师德一票否决制。 学校把“三要三不”“家长服务项目细则”“教师师德细则”的具体内容挂在网上，提高老师的知晓程度。通过教师岗位承诺，以服务和效率展示形象。 每年开展“零投诉”活动，向家长征求意见，发家长问卷，公开园长信箱与电话，主动接受监督，营造创建文明行业的浓厚氛围，争取舆论的关注和认可。 七、社会荣誉： 2015年上海市实验幼儿园共获得上海市三八红旗集体，上海市文明单位等16项市区级荣誉称号。三个课题在市区级教育科学研究中获得等地奖。12位教师在市区级教学案例评选中获得一二三等奖，10位教师在刊物上发表论文。上海市实验幼儿园2015年度共收到表扬信6封，锦旗1面。教师师德问卷100%优秀。同时对外公开展示30 余次。在各级各类的专业现场会上频频“亮剑”，获得了广泛的好评。 存在问题： 1、对教育的核心价值观认识不深 2、优质教育的均衡发展 3、文明创建特色项目实施还需进一步深化与加强 整改措施： 我们的文明创建工作在积极推进中不断发展和创新。实幼人将以“坚定、执着、实干、超越”的精神，迎接新的十三五规划的实施。 1、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。把社会主义核心价值观落小落细落实。落实到教育活动中、文化育人中、实践活动中、制度建设中，培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。 2、集中力量解决教育均衡的紧迫问题，努力让全体幼儿享有更好更均衡更优质的教育。加快缩小总分园的差距，教师专业素养的差距，提升教师整体保教水平。 3、推动新一轮健康教育改革，使实验幼儿园健康教育课程实施更精细化。 2016年实验幼儿园将不辱使命，以奋发有为的姿态，务实高效的作风，扎实推进各项文明创建工作。为树行业文明形象，办人民满意教育，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。 学校创建文明单位工作总结之4
新疆农业大学2012年文明单位创建工作总结
2012年，新疆农业大学文明创建工作按照中央文明办、自治区文明办的工作精神和要求，紧紧围绕学校党委提出的“牢记使命、提振精神、变化变革、敢于担当”要求，以建校60周年为重点，深入了文明单位创建工作，使文明单位创建工作迈出新步伐、实现新突破、取得新进展、见到新成效，为学校60周年校庆和助推建设特色鲜明的高水平教学研究型大学目标提供了强有力的思想保证、精神动力。 一、深入开展理论宣传教育 深入开展理论学习。一年来，学校制定下发了2012年精神文明工作要点，召开了宣传思想工作会议，对全年的宣传思想工作和文明创建工作提出了具体要求。充分发挥校党委理论中心组、教职工政治理论学习、班级主题班会、党校、市民文明学校、青年马克思主义培训班等载体，在领导干部、师生员工中深入开展了学习贯彻十七届六中全会、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话、自治区第八次党代会精神以及中央1号文件、教育部“质量工程决定”“创新计划”等，胡锦涛总书记7月23日在中央党校的讲话、张春贤书记在建校60周年庆祝大会上的讲话精神等活动。为配合理论学习，学校及时为各党总支、直属党支部、处级领导干部征订了《学习活页文选》、《辩证看、务实办——理论热点面对面2012》、《民族团结在新疆》、《反暴力 讲秩序 讲法制专题教育学习材料汇编》、《理论中心组学习》等各类学习辅导材料和声像材料20余种，10000余册。 认真开展学习宣传十八大精神。通过悬挂横幅、LED大屏幕播放相关影像，张贴图片等在校园营造浓厚的迎接十八大召开的氛围。十八大开幕式当天，积极组织全校师生员工通过各种方式收看收听十八大开幕式。在校园网主页开通了学习宣传十八大专题网站，下发了学习宣传十八大精神安排意见，编印了《中国共产党党章》、十八大报告等学习资料，组织了由校领导、民主党派、青年教师、离退休教师、机关管理干部等代表参加的学习贯彻十八大精神座谈会，校报开辟了学习宣传十八大专版，从而推动全校学习贯彻十八大精神的深入开展。 二、主题教育活动顺利收官 年初，学校制定了《2012年新疆农业大学“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动第三阶段实施方案》。一年来，紧密围绕学校不同时段的重点任务和重大事件，开展了系列宣传教育活动。 深入开展新疆“三史”和党的民族宗教理论和政策的学习。通过高开辟专题网站、发放学习资料、历史图片展览等方式，进一步促进全校师生树立马克思主义“五观”，增强“四个认同”。 大力培育和弘扬新疆精神、农大精神。在师生中，积极开展培育和弘扬新疆精神、农大精神系列活动，通过开展新疆精神座谈会、组织师生员工参观校史馆、观看校庆宣传片、聆听校史宣讲等活动，将新疆精神与农大精神的传承和弘扬有机结合，加深师生对新疆精神的理解，对校史、校情、校规等的了解，引导广大师生感恩伟大祖国，增强学校发展信心。 开展主题教育活动征文大赛。在庆祝中国共产党成立91周年之际，开展了“创先争优”暨“主题教育”理论研讨会。研讨会上35篇紧密结合工作实际并具有较高水平的理论成果获得奖励，为深化“创先争优”及“主题教育”活动提供了有力的理论支持。 开展“一反两讲”民语言宣讲活动。根据自治区教育厅部署，学校下发了《新疆农业大学开展“反暴力讲法治 讲秩序”专题教育活动的实施方案》，在思政部民族老师、全校副处级以上领导和副教授以上职称的民族老师中选拔10人成立了“一反两讲”民语言宣讲团。宣讲团成员采取心贴心、面对面，小范围进班宣讲的方式，深入全校16个学院，100个班级，为5000名学生进行了宣讲。在各级领导干部、学生工作系统管理人员、学生骨干层面开展了抵御和防范宗教向校园渗透宣讲活动。 举办主题教育活动成就展览。从6月至9月，学校举办了《共同团结奋斗 共同繁荣发展——“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动展览》。展览集中展示学校主题教育活动开展以来各单位取得的丰硕成果和积累的宝贵经验，展现学校各项事业的新变化新成就。 扎实开展第30个民族团结教育月活动。按照“以月促全年，坚持不懈，常抓常新”的要求，下发了民族团结教育月活动实施意见。充分利用校园网、广播、报纸、橱窗、板报等校内外媒体，在全校师生中开展第30个民族团结教育月活动，不断深化民族团结教育“五五工程”。 今年10月，自治区召开了“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动总结大会，标志着由中宣部等五部委在自治区开展的主题教育活动顺利收官。由于我校主题教育活动开展的有声有色，张小楠同志被评为了主题教育活动先进个人，受到大会表彰。 三、充分发挥校内外媒体舆论引导功能，提升宣传效果 1、发挥校内宣传载体的全方位立体化优势 学校在现有的条件下，加大资源整理力度，加强校内媒体的管理力度，通过规范化、科学化建设，积极挖掘潜力、进一步提高宣传效果。 凸显主流媒体宣传主阵地作用。《新疆农业大学报》作为校党委和行政的机关报，全年刊登各类稿件1700余篇，图片500多幅。重点宣传报道了学校党建、教学、科研、管理等方面取得的成就，开辟了我身边的榜样、学习十七届六中全会、记者调查等专栏。在2011年中国高校校报好新闻评选中4件新闻作品获一二三等奖，名列新疆高校前茅。校园广播紧紧围绕学校中心工作，及时、迅速、准确、真实地开展新闻宣传，传播健康积极文明的校园文化，开辟喜迎校庆60周年、主题教育活动、学习十八大精神、民族团结教育活动、精神文明进校园等栏目，每周播放20小时。 提升校园网宣传效果。规划设计并成功运行新版校园网主页，农大新闻网、思政专题网等网站全面更新。新闻网做到信息及时上传，增强了新闻的时效性，一年来，共上传各类新闻稿件2000余篇（幅），编辑文字50余万字，浏览量近150万次；加强对校园论坛bbs的管理，向学生版主开展网络舆论教育，协调有关部门及时回复学生提出的各项意见和建议50余条。校园网日益成为学校加强大学生思想政治教育的重要阵地，传播先进文化和弘扬主旋律的重要渠道，全面服务建设教学研究型大学的重要平台。9月，农大新闻网被自治区教育厅推荐参加全国百佳网站评选。出台了考核办法，对学校二级网站进行监督管理。 强化校园舆论引导和互联网信息监管。建立了舆情信息快速反应机制。加强了信息员队伍建设，进一步做好校园舆情、网络舆情的监督、分析工作，围绕师生员工思想状况及其关心的突出问题和热点问题开展滚动调查研究。在新浪网和腾讯网上开通了学校官方微博，利用互联网新型媒体，及时向社会发布学校各类信息和动态，树立学校良好社会形象，同时调动全校网络思想教育工作者积极性、主动性，形成网上正面舆论强势。 环境宣传工作扎实有效。为各类纪念日、庆祝活动、迎接上级有关部门工作检查、校内会议等，制作宣传标语、横幅、会标等共计200余条；制作各类宣传60版。 2、积极做好对外宣传工作 学校结合学校重大事件和模范人物事迹宣传工作，积极开展新闻策划，深入挖掘闪光点和兴奋点，及时联系自治区及国家级媒体开展宣传报道。在我校获赠新勇教育基金1亿捐款，自治区农业科技需求校企对接洽谈会暨签约仪式，建校60周年系列庆祝活动等重大新闻事件中，积极策划了一系列新闻宣传方案。光明日报、中国教育报、新疆日报、中国新闻网、亚心网等众多国家级及自治区媒体一年来刊发各类稿件近300篇。其中多篇稿件被搜狐网、新浪网、腾讯网等国内知名的门户网站转载，极大地扩大了学校影响、提升了学校形象。 四、深入推进文明单位创建工作 文明单位创建扎实推进。学校在公民道德建设月活动、民族团结教育月活动、精神文明创建活动、市民文明学校中早计划、早安排，早部署。牵头和协调各单位及各学院广泛参与开展了丰富多彩的精神文明实践活动，深入推进文明楼院、文明班级、文明家庭建设工作。组织完成了10个单位的复查验收工作，对文明（学院、处室）进行了表彰奖励。 组织自治区感动校园人物评选活动。今年自治区教育工委、教育厅组织了自治区首届“感动校园人物”评选活动。学校积极推荐了沈卓娅同志和鲁艳艳同学，并认真组织申报材料。在全校范围内，通过各种媒介进行宣传，动员全校师生员工为她们投票。最终沈卓娅同志在150名候选人当中排名第二，获“十大感动校园人物”，鲁艳艳同学获提名奖。沈卓娅同志作为感动校园人物代表在全疆教育系统进行了宣讲。 “六五”普法深入务实。按照《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》要求，开展了第九个“宪法、法律宣传月”活动。在全校大力宣传“中华人民共和国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家”、“中华人民共和国各民族一律平等”、“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为”、“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务”、“国家尊重和保障人权”等宪法基本精神。紧紧围绕“一反两讲”专题教育活动，在师生中开展了宣传《民族区域自治法》、《就业促进法》、《自治区社会治安综合治理条例》等法律法规，深入学习宣传反腐倡廉法律法规。 五、积极推进文化校园建设 学校以现代文化为引领，积极推进文化校园建设力度。重新设计安装了10对横幅杆，规范了校内悬挂标语的管理。维修了宣传橱窗，并加强管理工作。丰富学生的课余文化生活，为学生订阅了各类报纸、杂志10种，坚持上课期间每天在宣传橱窗张贴《人民日报》、《新疆日报》等报纸，张贴各类宣传图片200多幅。 组织开展了首届赏花节活动，宣传了美丽校园；开展了读书节、学生记者节等活动，表彰了年度优秀学生记者（编辑）和优秀内部出版物。开展了“魅力农大、我爱我家”学生摄影展，我与农大共成长征文比赛，我为母校送祝福微博祝福语征集等学生喜闻乐见的文化活动。 加强和规范科各类讲座、报告、演出以及大屏幕播出内容的审核。加强了对校内20余种各类出版物的管理，对各类小报进行了年审，全年举办各类学生记者新闻写作与编辑技巧培训6次，培训学生达600余人次。 编写了校史宣讲提纲，组织了15人的校史宣讲团。宣讲团成员从5月初到6月中旬，深入全校300多个班级，给学生面对面进行了校史宣讲，让广大学生更加深入了解和掌握了学校60年的发展历程和取得的成绩。 六、全力以赴，圆满完成校庆宣传 从2011年秋季开始，学校把更多的精力投入到到校庆宣传各项工作中。经过多次提炼形成了“使命·奉献·跨越”的宣传理念和“继承传统展示成就 凝聚力量 再铸辉煌”的校庆主题。年初制定并下发了《新疆农业大学60周年校庆宣传教育方案》。最终完成了校庆各项宣传任务，为校庆的顺利举行和校园文化工程作出了积极贡献。 媒体宣传报道工作。在《新疆日报》、中国校庆网发布了校庆公告。从2011年8月起，在校报、校广播站、农大新闻网开设了“校庆工作谈”“旧闻新读”等栏目。刊发（播）各类稿件300多篇。设计制作了新疆农业大学校庆网站。《新疆日报》、《中国教育报》、《乌鲁木齐晚报》分别用专版和特稿形式队学生进行宣传报道。新版新疆农业大学新闻网全面上线。《新疆新闻联播》连续三天对学校进行了专题报道。新疆电视台维吾尔语、哈萨克语频道循环播放了校庆相关新闻报道。新疆人民广播电台走进学校开展了“庆校庆、迎教师节”现场直播节目。《新疆日报》通过汉、维吾尔、哈萨克、蒙古四种文字对学校进行了专版报道。 校庆宣传品制作工作。完成了10000册的校庆纪念画册的编辑出版工作，策划、编辑、出版了校企对接会宣传画册的2000余套。完成校庆专题片策划、拍摄与出版任务，完成了44个版7000册的校庆纪念特刊、8个版10000份庆祝大会专版、8个维文版出版工作。 校史馆建设工作。完成了校史馆概念设计方案、施工布展工作方案，校史馆文案初稿，制作了校史馆展示PPT700余张。完成了文物的征集、筛选、复制、布展工作。收集各类文物200余件（台）。完成了历届班级900余张毕业照的收集、扫描、上传、展出工作。完成了校史馆解说词的撰写、讲解员的培训、礼仪的培训工作。做好校史馆参观以及日常管理工作。接待各类参观人员240000余人次。 校庆庆典大会工作。拟定了校庆期间的标语口号。成立了校庆宣传报道小组，刊发消息、图片90多条。邀请了30多家国家及自治区媒体，来校采访报道。各类媒体在重要位置刊登（播）30余条，国内各大门户网站转载近百次。完成庆典大会、文艺演出的现场直播及录制、后期制作、出版工作。首次通过微博对校庆庆典大会和文艺演出进行现场直播。 2013年，新疆将以科学发展观为统领，以现代文化为引领，深入学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕中心，服务大局，凝聚人心，力促发展，通过开展丰富多彩的文明创建实践活动，继续推进文明单位创建力度，争取早日创建成为全国文明单位。 学校创建文明单位工作总结之2
市委党校创建市级文明单位工作总结
近年来，市委党校在市委、市政府的正确领导下，在市直工委的具体指导下，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，大力开展精神文明创建工作，逐步树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好风尚，各项工作取得良好成效。现将我校创建市级文明单位工作情况汇报如下。 一、组织领导有力，创建文明单位工作规范 1、建机构，强领导。我校高度重视文明创建活动，成立了创建文明单位工作领导小组，常务副校长刘德新任组长，副校长高少传、骆启华、鲍立凡任副组长，各处室主要负责人为成员。领导组下设办公室，负责并组织具体创建活动。形成了“一把手负总责，分管领导具体抓，办公室加强联络、协调并负责具体事务”的工作推进机制。主要负责同志和班子成员均能够带头参与文明创建活动，确保组织到位、重视到位、落实到位。 2、明计划，促落实。结合党校实际，制定了精神文明建设的五年发展规划以及年度工作计划。既着眼于短期工作，又着眼于长期建设，做到年初有计划，年末有总结，对上有汇报，对下有检查。同时，发挥党校主阵地作用，把“文明创建”纳入主体班课堂，每年都邀请市文明办领导为主体班学员授课，在更大的层面上广泛宣传文明工作。校委每年至少召开两次以上会议，研究部署文明创建工作，将其纳入年终考评，量化考核，兑现奖惩，形成了“千斤重担人人挑、个个身上有指标”，使创建工作真正落到了实处。 3、抓宣传，聚共识。文明创建工作需要全校上下齐动员，需要融入到教职工的一言一行中，为此，我校加大宣传投入，在校内显目位置设置了“四大宣传栏”，即，文明创建工作宣传栏、社会主义核心价值观宣传标语、未成年人健康成长公益广告牌、节俭养德公益图片，并在党校网站刊播“讲文明树新风”公益广告，从而将文明创建转化为党校人的自觉行动。 二、正能量氛围浓郁，道德风尚良好 1、积极培育践行社会主义核心价值观。一方面，以干部教育培训为阵地，把社会主义核心价值观纳入主体班讲堂，开设相关专题；组织骨干教师先学一步，学深一些，结合自身的学习体会，对党校教职工开展系列辅导。另一方面，围绕“24字”核心内容，开展主题季系列活动，组织党校教师先后参加市直工委举办的“中国梦”报告会、征文比赛、演讲比赛等，通过参与，展示了党校人的风采，提高了向心力与凝聚力，实现了与全市工作的同频共振。 2、认真做好未成年人思想道德建设工作。根据自身特点，以党校关工委为载体，坚持开展丰富多彩的“七个走进”活动，为未成年人健康成长保驾护航。一是积极开展暑期夏令营活动，先后组织教职工子女到金寨、霍山开展红色革命传统教育，绿色文明生态理念等。二是利用“六·一”儿童节开展活动，向获得年度“三好学生”、“优秀学生干部”、高校录取新生以及在校期间参加各种竞赛获得优异成绩的学生给予精神和物质奖励，勉励他们勤奋学习，努力向上。三是引导青少年发扬中国传统美德。儿童节期间，向党校教职工子女寄发一封信，信中勉励他们健康成长，快乐成长，从一点一滴、一言一行做起，以雷锋叔叔为榜样，养成良好的道德品质和文明习惯。至今，我校的青少年没有出现任何违法乱纪的人和事。 3、积极开展道德大讲堂活动。制定了《市委党校道德大讲堂实施方案》，明确道德大讲堂的形式、流程，全年共开设5讲，流程规范，道德文化氛围浓厚。 4、开展多种形式的思想道德教育活动。组织全校教职工参与评选道德模范和“中国好人”、“安徽好人”网络投票活动；注重挖掘身边好人、好事，目前已向市文明办推荐身边好人、典型服务优秀典型3例。 三、志愿服务常态，学习型建设深入 1、建立了一支稳定的志愿者服务队伍，志愿者注册人数24人，占单位总人数的45%。常态化开展学雷锋等志愿服务活动，全年活动累计7次，其中赴结对社区：大田拐社区、金桥社区开展志愿服务活动5次，如社区卫生整治、送书进社区、慰问孤寡老人等。组织学雷锋小组前往霍山县文峰学校、霍邱县文才学校，为失亲儿童送温暖，鼓励他们树立信心，努力学习，成长为对社会有用的人。12月1，组织开展志愿服务主题仪式，并结合2014—2015年度党校志愿服务工作，召开党校志愿服务者座谈交流会，畅谈体会，明晰下一步服务工作重点。 2、积极开展多种形式的结对共建活动。与市级领导美好乡村联系点—霍山县漫水河镇道士冲村郑家院中心村,结对共建村—舒城县桃溪镇红光村,选派干部驻点村—舒城县庐镇乡小街村这三个点,三位一体，共谋发展，先后帮助建立文化广场2个，义务开展党员培训3次，协助开展环境整治2次，累计投入帮扶资金6万元，有力地推动当地经济社会发展。 3、坚持对干部职工进行科学文化知识和业务技能培训。教育者必先受教育”，我校作为市委培训轮训党员干部和理论宣传的一个重要部门，一贯重视加强政治理论学习，从健全完善制度建设入手，把加强对党员教育和管理，提高党员的政治思想素质结合起来，做到常抓常议、常抓常新，努力建设学习型党校。一是校委带头学。校委理论学习中心组年召开学习会议12次，校领导带头学习，率先垂范，较好地带动了全校性的学习。二是全校集中学。每月一次的教职工学习是我校长期坚持的学习制度。共组织教职工学习6次，学习内容包括中央、省市有关重要会议精神和重要文献文件等。三是党课辅导学。结合重要节日和重大活动开展专题党课教育。四是立足岗位培训学。根据工作需要，积极安排教职工参加业务学习和考察学习，及时更新知识，拓宽视野，增长见识，提升能力。2014、2015年，我校先后选派24名教师分别赴中央党校、清华大学、省委党校、省行政学院学习进修，组织31名专业技术人员参加继续教育。五是聆听报告学。按要求及时组织人员参加市委、市政府召开的各种会议、报告和大型活动。学习人员在会场学习认真，会风会纪端正，且到会率达到100%。 四、文化建设纷呈，文明有礼守信 1、注重文明有礼培育。以社会公德、职业道德、家庭美德为主线，结合诚信教育，在单位内部悬挂崇德修身、向善向上的道德宣传语。通过短信平台、党校网站、办公桌卡等形式，开展“文明上网要守纪、文明交通要守规、文明出行要守礼”宣传教育活动，努力形成全员学习、自觉学习文明礼仪的良好风尚。积极开 “我们的节日”主题活动，组织党校教职工与学员进行文体比赛，从而引导教育干部职工在单位做个好职工、在家里做个好成员、在社会上做个好公民。 2、开展建设“节约型机关”活动。大力倡导节约光荣、浪费可耻的理念，从不剩饭、不剩菜做起，积极开展文明餐桌行动。在餐厅内显要位置悬挂、张贴“文明用餐、绿色消费”等标语，餐桌上摆放《文明餐桌公约》或文明用餐提示语，提醒党校学员文明用餐、厉行节俭，把俭以养德、俭以养性、俭以养生的文明用餐理念变成广大干部职工的自觉行动 五、内部管理严格，外部环境优化 1、健全民主管理制度，实现服务优质。坚持用制度管人管事，先后修定完善了《教职工考勤制度》、《市委党校机关效能建设八项制度》等，制定了市委党校优质服务规范流程、管理措施等，落实党务、政务、事务公开，建立受理投诉机构，公布举报电话，随时接受学员及群众监督。主体班在校期间，全力抓好学员后勤保障工作，从学苑宾馆员工到党校职工，均注重提供微笑优质服务。目前，市委党校没有一次因服务态度恶劣受到投诉或曝光，没有一次因违反规定受到处分或通报批评。 2、综治、维稳和计生等工作高度重视，责任落实。根据党校自身特点，制定了处置重大突发事件预案，能够做到快速反应处置，并根据情况的不断变化及时修订完善。认真做好部分教职工不同分工利益带来的矛盾事件，坚持特殊敏感时期值班备勤，把不稳定隐患消除在萌芽状态。近年来，我校无一违反计生事故发生，无一起重大案件、行政责任事故发生，多次被评为“平安校园”。 3、严格落实门前“三包”责任制，校园内外环境整洁优美，各项服务设施逐步配套。办公室内窗明几净，清新舒适。我校还根据自身实际，设立了机关书屋、党员活动室、健身房等文化体育设施。 文明单位的创建是一项长期的系统工程，是一个重要的建设载体。近年来，我校在创建文明单位过程中，做了大量的工作，也取得了较好的效果，但是对照市委及市直工委的要求，对照领导组的期望，我们也存在一些不足。为此，我们将从巩固现有的成果做起，从存在的薄弱环节改起，继续强化管理，优化服务，提高素质，把党校的精神文明建设引向深入，不断迈上新的台阶。 (责任编辑：创卫办) |
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