摘要:近年来，市委党校在市委、市政府的正确领导下，在市直工委的具体指导下，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，大力开展精神文明创建工作，逐步树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好风尚，各项工作取得良好成效。现将我校创建市级文明单位工作情况汇报如下。
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学校创建文明单位工作总结3篇
学校创建文明单位工作总结之1
争创市级文明单位标兵工作总结
哈尔滨市师范附属小学校 文明单位建设是以提高人们的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为目标的群众性教育活动。党的十四届五中全会中指出，要把精神文明建设摆到更加突出的位置。这说明，精神文明建设是实现建设有中国特色社会主义伟大事业的关键。特别是党中央最近推出的《公民道德建设实施纲要》更加突出了精神文明建设的重要性。多年来，我校在市区各级组织的领导下，认真贯彻《中共中央关于加强社会主义建设若干重要问题的总要决议》和《黑龙江省文明单位建设条例》，不断争创各级文明单位，学校被评为区文明单位标兵后，我们又继续努力，开展争创市级文明单位工作，现将两年学校争创工作汇报如下： 哈尔滨市师范附属小学校创建于一九五六年九月一日，是哈尔滨市教委直属小学，省级“标准化学校”。被省教委首批授予“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”先进学校。一九八八年被确定为首批教改实验学校。 学校共有教学楼11700平方米，教学设施完备，有综合实验室；微机室；图书阅览室；档案室；教具室；少先队大队室；多功能活动室；德育展室；微机网络教室等。 2000年学校又投资新建了3000平方米的艺体楼，有设备先进的篮球馆；舞蹈室；健身房；合唱室；画室；手工制作室；校园电视台；语音教室等。2001年学校又投资90多万元修建了哈市仅有的塑胶操场，学校共有51个教学班，学生2900人，有一支高素质的教师队伍。校长桑雪琴是首批参加全国骨干校长培训班学习的名校长，特级教师。在118名教职工中，特级教师3人；中学高级教师12人；小学高级教师56人。全国优秀教师4人；市劳动模范2人；省优秀教师1人；市优秀教师27人；国家级骨干教师4人；省学科骨干教师4人；省最佳教师2人；省学科优秀教师8人；市级骨干教师30人。教师中有91%达到大专以上学历。 一、提高认识、把精神文明建设纳入学校工作重要日程。 领导认识高，率先垂范。火车跑得快，全靠车头带，要想把学校建成精神文明单位，领导必须提高认识，率先垂范。师范附小的领导班子是一个有较强的凝聚力、团结向上的集体，党政一把手桑校长非常重视创建工作，组织学校领导班子认真学习《黑龙江省文明单位建设条例》，提高了对创建文明学校必要性的认识，使班子成员深深体会到为保证各项工作任务的顺利完成，必须加强领导，投入力量，采取强有力的措施，才能确保争创工作达标。对照《条例》中的标准，我们对学校的精神文明建设工作进行了全面复查，同时结合学校实际，制定出切实可行的创建规划，做到目标明确、任务明确、措施明确。从领导上做到思想到位、责任到位、工作到位。使领导者首先成为精神文明的模范。几年来，由于学校坚持了一把手两手抓，把两个文明摆在同等重要的位置所以附小的创建工作成绩显著。 教职工全员参与，以身作则，增强教职工创建文明单位的参与意识，对落实创建目标尤为重要，为此，学校组织全体教职员工认真学习有关文件，开展争创文明单位大讨论。明确工作目标和责任。大家说：“精神文明建设的最终目的在于培育四有新人，抓精神文明建设必须实实在在，从具体事情抓起，要从自我开始”。认识提高了，争创文明单位的热潮蓬蓬勃勃地开展起来。 二、抓师德建设，培养高素质教师队伍是落实学校精神文明建设的根本 无论精神文明建设还是教育的发展最终都要通过教师来实现。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支有良好政治、业务素质的教师队伍，是精神文明建设发展的根本。 （一）提高教师的思想素质，必须把政治思想教育放在学校工作的首位，这是学校师德教育的灵魂。 1、在争创文明单位工作中，学校非常重视抓师德建设，在教师中开展了“正师风、铸师魂、纠行风、树形象”为主题的师德教育系列活动，组织教师学习“六本书”，进行师德建设问卷调查、师德演讲等活动，通过这些活动树立了现代教育观念，增强了对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的高度责任感。教师成为学生全面发展的培养者、指导者、终身学习的奠基人。同时建立健全教师的业务考核档案，每人年度都要进行考评、奖励。 由于加强师资队伍建设，树立了教书育人的思想。教师们热爱每一个学生，关心每一个学生的成长，他们用自己的钱给学生买饭吃，学生尿裤子，给学生洗，利用休息时间给学生补课。这些好的师德师风，深深的感动了每一个学生和家长。 2、在师德建设中，学校把每位教师从多个不同角度划定为多个不同身份。负之相应的责任、目标、以及评估体系。完善师风及文明建设工作。如按政治面貌划分，教师可分党员、团员、普通群众这三个群体。 我校有党员25人，占教职工总数的21％，是师德建设中的重要群体。对党员的师德建设，我们就提出了更高的要求。 （1）坚持对党员进行马克思列宁主义基本理论，党的路线方针政策和邓小平同志的建设有中国特色的社会主义理论及国情形势和党建知识的教育，积极开展“三讲”活动，学习落实江总书记“七一”重要讲话以及全教会精神，使广大党员的政治素质明显提高。 （2）坚持建党工作目标管理，把党建工作落实到实处，我们制定了《党建工作目标管理和实施标准》、《党建工作学习计划》、《党员民主会议制度》，对党员在师德建设及文明创建中所应起的表率作用提出了具体的要求。 （3）党员的组织生活也一改过去的读报纸的老框框，开展了“新时期党员形象的定位”、“重温党员入党誓词”、“优秀党员讲师德”，参观“党员警示教育展览”，“离退休教师爱家乡一日游”等活动。使党员从中受到教育，进一步增强了党性观念和党员意识，并以自身的良好形象感染、教育群众，成为学校师德建设的中坚力量，为此带动全员共同提高。 从年龄结构上划分，学校40岁以下的中青年教师72人，针对这种情况，我们组织了拜师活动，至今已有20余名青年教师与老年教师结成了师徒关系，制定师德计划和订师徒合同，提出“一联三包”的要求：即加强联系，定期反馈青年教师的思想、工作情况。师徒同上一课书，深入课堂手把手教，发挥青年教师的优势和长处，帮助他们形成自己的特色。提出青年教师“三年过三关”（备课观、教学观、质量观）的业务目标，使青年教师尽早进入教色，在“三年过三观”的过程中，每个教师必须上好“汇报课、提高课、研讨课”，这些成绩均记入青年教师业务成长档案，与职称评定，业务考核，福利待遇挂钩。通过拜师会，让老教师把青年教师的业务素质，工作能力尽快提高上去，更重要的是使老教师把他们身上所固有的严谨治学、兢兢业业、埋头苦干、不记得失、艰苦朴素等许多好传统好作风，传给青年教师。 从职称结构上看，我校有3位特级教师，46名高级教师，42名一级教师，每位教师能否完成与职称相应的岗位责任也是其师德评估中的一条重要标准。 在师德建设中，我们有组织了对《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为规范》及《师德评估标准》的系统学习，并将之装订成册，做到人手一册，经常性地学习和对照检查，开展有关师德建设的学习、讲座、研讨。多次聘请省教科所、市教育学院的专家来校给全校教师做《教师该有怎样的职业道德》的专题讲座。 （4）制定了严格考核制度，建立了完善的考核评估体系，这是保证师德建设工作行之有效重要方法。我校结合自身实际，制定的评估办法是：个人自评—科室联评—学校总评，这样，学校即保证了评估工作的公正全面而具体，又使每个人能够处在严格的监督之下，找出工作中的不足，及时改正，有利提高。做到了环环相扣，工作中突出了“实”字。 （二）提高教师素质，优化教学管理，保证教学质量。 在学校工作中，毫无疑问，教学是中心工作。那么，在文明建设过程中，可以说，教学这一最具体的日常工作也就是最能表现文明创建工作的力度。也以此成为创建工作的最重要载体之一。 1、我校按照国家教委与省教委规定的教学计划和教学大纲，开足课程，上满课时。在教育工作中强调常规管理，努力抓好教学常规的落实。抓备课、教案的编写及授课情况的记载和总结，每一学期都组织一次优秀教案展评；上课时，我们依据《教师行为规范》制定了《教师授课规范》及《一堂好课的标准》，对教师的课堂语言、德育目标等都做了明确的规定，甚至对教师侯课这样的细节都严格的规定。这些措施极大地保证了教师的课堂授课质量。 2、在教学过程中，我们除了开展备课、说课、上课、评课的教研活动，还开展了“一课十讲”的对比研讨活动。重点解决了3个问题：（1）如何把教师基本功转化为课堂教学能力，将教师的教学能力转化为学生的学习能力。（2）怎样以学生发展为本，使学生成为课堂学习的主体，在教师的引导下，积极参与知识的形成过程，更多地获得知识信息。（3）如何培养学生的创新精神和创新能力。（4）利用多媒体，采用多种教学方法，优化教学过程，取得了课堂教学的最佳效果。 3、在落实素质教育过程中，我们紧紧抓住课堂教学这一关键，还制定出课堂教学评价标准，确立了课堂评价主导思想，树立了现代化的师生观，将教师由知识的传授和权威者转为学生学习材料的提供者，学习过程的调控者，课堂气氛的营造者，学习兴趣的激励者。教师的教学思想转变了，学生由被动学习转变为主动学习，我们提出的口号是减轻学生负担向课堂40分钟要质量。 4、以学年为单位展开的“一人教大家评”活动，极大地调动了广大教师深入钻研教材，深化各科教学的积极性，以课堂为主会场，大练，苦练基本功，达到了优化课堂教学过程，优化育人目标的最佳效果。 5、以课堂心理卫生为突破口，让学生成为学习的主人。我校“课堂心理卫生实验”是“九五”重点科研课题，为全面提高学生素质，提高学生情商，根据学生的认知规律和学习心理，我们把课堂当做师生感情交互场。理解、信任学生，鼓励学生勤学好问。敢于质疑，提倡启发式、合作式、讨论式学习，让学生真正感到能学会，我会成功。这项实验获得省科研成果一等奖。 6、科研、教研共同促进。几年来，我校特别重视科研工作，以科研为先导，推动了我校教育教学改革的步伐。我们先后获得过全国“课堂心理卫生实验先进单位”，“黑龙江省教育科研先进单位”“黑龙江注音识字提前读写实验先进集体”等荣誉称号。我校还被评为黑龙江省教育科学研究所命名为“创新教育实验基地”“传统美德实验学校”等。目前我校又接受了新课题“健康心理渗透研究”“微机课件制作研究”。通过搞科研培养锻炼了一支有较高科研水平的青年教师队伍，我校50岁以下的每位教师都承担着至少一项科研项目。他们撰写的论文及发表的文章有获国家一等奖的，省级市级一等奖的，还有数多文章刊登在教育科研杂志上。我校已形成了一支具有较高水平的科研队伍。 7、现代化教学手段是优化课堂教学过程的重要因素之一，为此，我校积极对教师进行微机培训，现已有6名教师获得了高级证书，83名教师获得了中级证书。为加强教师业务素质，我校成立了课件小组，这些教师每周三、五晚上四点至六点利用课余时间学习培训，现在这些教师都能较熟练地自制教育、教学所用的课件，通过声、光、色、形的有效途径，激发了学生的学习兴趣，解决了教学中的难点，重点，提高了教学质量。 8、学校教学质量高，一直得到家长的认可，其中一个主要原因就是在教学上有科学严格的管理机制。学校要求每个学期主管教学校长听课90节，主管德育主任听课90节，每位领导听课后必须也教师交换意见，进行指导。从而保证了教师教学水平的提高。学校对每位教师的教学工作实行定期量化考核制度，年终评比。 几年来我校的教学工作，制度明确，有章可循，大大提高了全体教师的积极性，学校的教学质量稳步提高，得到了上级领导和社会上的好评。 三、坚持德育工作特色，是我校精神文明建设的奠基工程。 我校在教育教学中，始终坚持把德育工作放在首位。成立了以校长为核心的德育工作领导小组，扎扎实实地贯彻党和国家关于德育工作的一系列要求和指示，力求在教育教学实践中创造性的开展德育工作，并形成特色。 1、有的放矢地开展德育活动。 升旗活动。每隔周一次的升旗活动是对学生进行爱国主义教育情感培养的有效形式。我校依照国旗法严格规范了升旗制度并建立了向国旗呼号宣誓制度，每次升旗都有鲜明的主题和教育内容。使得升旗这一光荣而庄严的时刻成为全校师生工作和学习的动力。达到震撼学生心灵的教育目的。 校训活动：每隔周一次校训。是对学生进行爱校教育的有效途径，也是我校德育工作有效的放矢的又一个载体。通过广播向学生进行系统的《小学生日常行为规范》；《小学生守则》，《小学生安全常识》；《未成年人保护法》等知识的宣讲和训练。引导学生从小学做文明人，树立今天我以附小为荣，明天附小以我为荣的思想。 晨会活动：每天早晨利用10分钟时间进行热爱集体的行为导训，了解国家大事的信息交流，学习统一布置的主题教育内容等。班级还可结合自己实际确定晨会内容。收到良好的教育效果。 班队活动：被纳入课表，每学期开学初制定活动计划，按时活动，学校定期检查，评比量化并已形成制度。每学期都组织一次班会或者队会观摩活动。促进班、队活动质量和班与班之间的相互交流，提高。 2、创建良好的育人环境。 环境教育是德育工作的隐形教育，学校环境的布置，校园文化的建设，对学生的教育影响是十分重要的，是一种生动、形象、潜移默化的教育。学校不仅对校园文化做了精心的设计和布置，还加强了班级文化建设的管理，规范了七色花评比表，小明星评比台和丰富多彩的学习园地。 3、做好后进生的转化工作。 学校教学要面向全体学生，就必须切实的把转化后进生工作作为班主任工作的重点来抓。我们要求教师对后进生教育要多一份爱心和耐心，因人而宜，不让一个后进生掉队。树立转化一个后进生同培养一个优秀生同样光荣的思想。班级建立了后进生档案跟踪家访，认真写实，树立典型，推广经验。学校把转化后进生工作情况作为评估班主任工作的重要依据。 4、开展轻松愉快的大课间活动。 爱玩是儿童的天性，为落实减负精神，还给儿童天真快乐的童年，我们率先调整了课间休息时间，变课间10分钟为15分钟大课间，同时还有组织、有内容的在学生中开展了课间游戏活动。班主任教师和同学们一起游戏，孩子们开心地在课间尽情的游戏、跳舞，玩耍，彻底的放松。受到家长好评。 5、开展“三队两歌一组”活动。 贯彻落实市教委精神，开展“三队两歌一组”活动。安排周五固定时间由科任教师组织各种兴趣小组活动。激发学生创造兴趣，培养学生爱好特长。提高学生实践能力。学校共开设15个兴趣小组（舞蹈、合唱、器乐、表演、书法、绘画、美工、田径、武术、篮球、跳绳、微机、硬笔字、纸编）每学期开学初制定活动计划，每次活动都有明确的要求，学校专人管理有检查，评比，期末有成果汇报。小组活动已被列为科任教师工作考核内容。 6、家长开放日活动： 学校教学如何得到家长和社会的认可与支持，使学校教育工作取得成效的关键。为此，学校建立了以学校为主体，有学校、家庭和社会力量相结合的德育工作网络。每年定期组织“家长开放日”活动，请家长来到学校深入靶机听课，学校教师全员参与，49个教学班上公开科138节，学生要在家长面前汇报，使家长了解学生在校学习和生活情况，了解教师教育工作以及学校管理情况。受到家长一致好评。成为学校办学的一大特色。 四、坚持两个文明一起抓，培育四有新人。 不加强精神文明建设，物质文明建设就没有保证，精神文明建设的最终目的是培育四有新人。 （1）建立奖励机制。激励教师积极主动参与精神文明建设，并把教师的实际表现与评先进挂钩，学校建立优秀教师教书育人先进事迹档案，对那些完成本职工作好的，成绩显著的教师给予表彰奖励。每年度评选一次文明教职工。如在全国教学大赛教师刘劲芩获一等奖，学校奖励1000元，在省级获奖教师奖励500元，这样大大调动了教师工作的积极性。除此之外，还积极推广她们的先进经验相互学习，取长补短，学校规定：凡为学校争得荣誉的，或做出贡献的教师，都将受到学校的表彰和奖励，这已成为学校的一项制度，并与评职称，评先进挂钩。 （二）榜样的力量是无穷的。学校积极动员教职工树立爱岗敬业，爱生典型，并用教职工身边人，身边事进行自教，是精神文明建设较为有效的途径。如我校教师杨铁平爱校如爱家，每天早来晚走；还有青年教师葛建奎，邵青石，李梅，家离学校很远早出晚归，风雨不误。带病坚持上班的王玲、吕月华、张宁、郭永丹、刘敬轩，于继华。爱岗敬业，教书育人的张颖、韩吉青、隋至敏、李菊实、初亚平。产假未满，提前上班的韩雪、姜英红、杨伟奇。结婚不请假的关玲、翟雪锋、吴丽杰、赵雪松、孙岩茜、周莹。家里爱人有病住进医院不耽误工作的李莉、李树森等等。象这样的教师还有很多很多，这种可贵的敬业精神，教师看得见摸得着，学起来亲切易于接受，是动员教职工开展自我教育，共同参与文明单位创建活动的有效形式。学校还在开展三文明达标活动（即文明学校、文明班级、文明学生）中踊跃出现的好人好事，先进事迹，由学年组，学科组推荐，每月进行总结表彰，通过表扬先进，弘扬正气，树立新风，调动 职工当家作主人的积极性，促进了两个文明建设的协调发展，现在，教师中，已形成一种比干劲，比团结，讲贡献的热潮，学校已形成了一个敬业爱生的群体。 （三）学校在大力加强精神文明建设的同时，也大力加强物质文明的建设。学校投资300万元新建艺体楼，投资90万元喜新建塑胶操场，投资30万元建学生食堂。投资50万元扩建两所微机房。为美术组投资10万元买教具，投资15万元在栽花种树，学校维修投入近30多万元。改变了学校面貌。 （四）艺术教育成果辉煌，学校良好的艺术教育不仅发掘了孩子们的艺术潜能，而且还促进了学生各科的学习，陶冶了情操，激发了他们对美好的爱好与追求，两年来，具不完全统计，我校学生琴棋书画音乐舞蹈在全国及省市大赛中获奖作品及获奖证书达千余件。 （五）坚持军民共建活动，为培养四有新人奠定良好基础，我校和二十三军汽车队是共建单位。学校每年“八。一”都组织师生去慰问解放军，学校每组织大型活动都请他们来参加，多年来，部队为师生作了很多工作。为学校搞卫生，派车等等。通过共建活动师生们从解放军身上学到了很多好品质。 （六）积极开展党团工作，促进学校精神文明建设，党支部激励广大教师积极要求进步，靠近党组织，现在附小要求入党的教师日渐增多，约占学校教职工的80％。 （七）发挥青年教师的生力军作用，学校培养出一批年轻的教育教学骨干，他们已挑起学校教育教学的大梁。近年来，我校青年教师在国家、省、市、区各级现场会中，都出色完了做课，观摩等任务。团支部结合青年人的特点，积极开展各种活动，如送交下乡，扶贫救助，支教，慰问离退休教师等。青年教师成为办学的一支重要力量。 五、充分调动教师的积极性，以适应精神文明的需要。 实践我们认识到，我国在社会主义初级阶段的特定历史条件下，受政治方向，经济基础，文化传统等制约，目前只有将物质激励与精神激励相结合，才能取得最佳的激励效果。物质激励在一定场合下，能起到较大的作用。但处理不当容易产生唯钱是教的错误思想。所以我校奖罚分明，制定了奖惩制度。干好干坏不一样。对在岗教师，尽量满足合理要求，学校办食堂，解决了教职工面为早餐和午餐，建起浴池，教室不用出校门就能洗澡，工会还定期为职工进行体检，打预防针，购买生活用，拚并发放到同志们的手中，退休教师和在职教师待遇一样，学校还与师大附中签协议，及时解决教师子女入学问题，特别是住房问题，只要是发现谁有困难，就积极帮助解决，学校一把手和工会主席定期走访教职工的家，问寒问暖，了解职工困难，征求意见，深得人心。 总之，学校在争创市级文明单位标兵工作中，作了不懈的努力，两年来，学校被确定为全国整体构建学校德育体系研究与实验先进学校；省心理健康教育实验基地；省“注音识字，提前读写”先进学校；省创新教育先进实验学校；省“九五”科研先进单位；市“正师风”教育活动先进集体；省“三、八”先进集体；市安全达标先进集体；市政府授予德育工作先进集体；市教育系统先进集体标兵；实施的建设先进学校；国家级、省级、市级、艺术教育先进学校；省、市绿色学校；全国红旗大队；市级优秀大队等殊荣。 当前，我们面临改革的新形势，对精神文明又提出了新要求，我们将不断提高认识，加强领导坚持不懈地抓好经省文明建设，加快茄秧四有新人的步伐，力争把师范附小精神文明建设提高到一个新水平。 学校创建文明单位工作总结之2
市委党校创建市级文明单位工作总结
近年来，市委党校在市委、市政府的正确领导下，在市直工委的具体指导下，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，大力开展精神文明创建工作，逐步树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好风尚，各项工作取得良好成效。现将我校创建市级文明单位工作情况汇报如下。 一、组织领导有力，创建文明单位工作规范 1、建机构，强领导。我校高度重视文明创建活动，成立了创建文明单位工作领导小组，常务副校长刘德新任组长，副校长高少传、骆启华、鲍立凡任副组长，各处室主要负责人为成员。领导组下设办公室，负责并组织具体创建活动。形成了“一把手负总责，分管领导具体抓，办公室加强联络、协调并负责具体事务”的工作推进机制。主要负责同志和班子成员均能够带头参与文明创建活动，确保组织到位、重视到位、落实到位。 2、明计划，促落实。结合党校实际，制定了精神文明建设的五年发展规划以及年度工作计划。既着眼于短期工作，又着眼于长期建设，做到年初有计划，年末有总结，对上有汇报，对下有检查。同时，发挥党校主阵地作用，把“文明创建”纳入主体班课堂，每年都邀请市文明办领导为主体班学员授课，在更大的层面上广泛宣传文明工作。校委每年至少召开两次以上会议，研究部署文明创建工作，将其纳入年终考评，量化考核，兑现奖惩，形成了“千斤重担人人挑、个个身上有指标”，使创建工作真正落到了实处。 3、抓宣传，聚共识。文明创建工作需要全校上下齐动员，需要融入到教职工的一言一行中，为此，我校加大宣传投入，在校内显目位置设置了“四大宣传栏”，即，文明创建工作宣传栏、社会主义核心价值观宣传标语、未成年人健康成长公益广告牌、节俭养德公益图片，并在党校网站刊播“讲文明树新风”公益广告，从而将文明创建转化为党校人的自觉行动。 二、正能量氛围浓郁，道德风尚良好 1、积极培育践行社会主义核心价值观。一方面，以干部教育培训为阵地，把社会主义核心价值观纳入主体班讲堂，开设相关专题；组织骨干教师先学一步，学深一些，结合自身的学习体会，对党校教职工开展系列辅导。另一方面，围绕“24字”核心内容，开展主题季系列活动，组织党校教师先后参加市直工委举办的“中国梦”报告会、征文比赛、演讲比赛等，通过参与，展示了党校人的风采，提高了向心力与凝聚力，实现了与全市工作的同频共振。 2、认真做好未成年人思想道德建设工作。根据自身特点，以党校关工委为载体，坚持开展丰富多彩的“七个走进”活动，为未成年人健康成长保驾护航。一是积极开展暑期夏令营活动，先后组织教职工子女到金寨、霍山开展红色革命传统教育，绿色文明生态理念等。二是利用“六·一”儿童节开展活动，向获得年度“三好学生”、“优秀学生干部”、高校录取新生以及在校期间参加各种竞赛获得优异成绩的学生给予精神和物质奖励，勉励他们勤奋学习，努力向上。三是引导青少年发扬中国传统美德。儿童节期间，向党校教职工子女寄发一封信，信中勉励他们健康成长，快乐成长，从一点一滴、一言一行做起，以雷锋叔叔为榜样，养成良好的道德品质和文明习惯。至今，我校的青少年没有出现任何违法乱纪的人和事。 3、积极开展道德大讲堂活动。制定了《市委党校道德大讲堂实施方案》，明确道德大讲堂的形式、流程，全年共开设5讲，流程规范，道德文化氛围浓厚。 4、开展多种形式的思想道德教育活动。组织全校教职工参与评选道德模范和“中国好人”、“安徽好人”网络投票活动；注重挖掘身边好人、好事，目前已向市文明办推荐身边好人、典型服务优秀典型3例。 三、志愿服务常态，学习型建设深入 1、建立了一支稳定的志愿者服务队伍，志愿者注册人数24人，占单位总人数的45%。常态化开展学雷锋等志愿服务活动，全年活动累计7次，其中赴结对社区：大田拐社区、金桥社区开展志愿服务活动5次，如社区卫生整治、送书进社区、慰问孤寡老人等。组织学雷锋小组前往霍山县文峰学校、霍邱县文才学校，为失亲儿童送温暖，鼓励他们树立信心，努力学习，成长为对社会有用的人。12月1，组织开展志愿服务主题仪式，并结合2014—2015年度党校志愿服务工作，召开党校志愿服务者座谈交流会，畅谈体会，明晰下一步服务工作重点。 2、积极开展多种形式的结对共建活动。与市级领导美好乡村联系点—霍山县漫水河镇道士冲村郑家院中心村,结对共建村—舒城县桃溪镇红光村,选派干部驻点村—舒城县庐镇乡小街村这三个点,三位一体，共谋发展，先后帮助建立文化广场2个，义务开展党员培训3次，协助开展环境整治2次，累计投入帮扶资金6万元，有力地推动当地经济社会发展。 3、坚持对干部职工进行科学文化知识和业务技能培训。教育者必先受教育”，我校作为市委培训轮训党员干部和理论宣传的一个重要部门，一贯重视加强政治理论学习，从健全完善制度建设入手，把加强对党员教育和管理，提高党员的政治思想素质结合起来，做到常抓常议、常抓常新，努力建设学习型党校。一是校委带头学。校委理论学习中心组年召开学习会议12次，校领导带头学习，率先垂范，较好地带动了全校性的学习。二是全校集中学。每月一次的教职工学习是我校长期坚持的学习制度。共组织教职工学习6次，学习内容包括中央、省市有关重要会议精神和重要文献文件等。三是党课辅导学。结合重要节日和重大活动开展专题党课教育。四是立足岗位培训学。根据工作需要，积极安排教职工参加业务学习和考察学习，及时更新知识，拓宽视野，增长见识，提升能力。2014、2015年，我校先后选派24名教师分别赴中央党校、清华大学、省委党校、省行政学院学习进修，组织31名专业技术人员参加继续教育。五是聆听报告学。按要求及时组织人员参加市委、市政府召开的各种会议、报告和大型活动。学习人员在会场学习认真，会风会纪端正，且到会率达到100%。 四、文化建设纷呈，文明有礼守信 1、注重文明有礼培育。以社会公德、职业道德、家庭美德为主线，结合诚信教育，在单位内部悬挂崇德修身、向善向上的道德宣传语。通过短信平台、党校网站、办公桌卡等形式，开展“文明上网要守纪、文明交通要守规、文明出行要守礼”宣传教育活动，努力形成全员学习、自觉学习文明礼仪的良好风尚。积极开 “我们的节日”主题活动，组织党校教职工与学员进行文体比赛，从而引导教育干部职工在单位做个好职工、在家里做个好成员、在社会上做个好公民。 2、开展建设“节约型机关”活动。大力倡导节约光荣、浪费可耻的理念，从不剩饭、不剩菜做起，积极开展文明餐桌行动。在餐厅内显要位置悬挂、张贴“文明用餐、绿色消费”等标语，餐桌上摆放《文明餐桌公约》或文明用餐提示语，提醒党校学员文明用餐、厉行节俭，把俭以养德、俭以养性、俭以养生的文明用餐理念变成广大干部职工的自觉行动 五、内部管理严格，外部环境优化 1、健全民主管理制度，实现服务优质。坚持用制度管人管事，先后修定完善了《教职工考勤制度》、《市委党校机关效能建设八项制度》等，制定了市委党校优质服务规范流程、管理措施等，落实党务、政务、事务公开，建立受理投诉机构，公布举报电话，随时接受学员及群众监督。主体班在校期间，全力抓好学员后勤保障工作，从学苑宾馆员工到党校职工，均注重提供微笑优质服务。目前，市委党校没有一次因服务态度恶劣受到投诉或曝光，没有一次因违反规定受到处分或通报批评。 2、综治、维稳和计生等工作高度重视，责任落实。根据党校自身特点，制定了处置重大突发事件预案，能够做到快速反应处置，并根据情况的不断变化及时修订完善。认真做好部分教职工不同分工利益带来的矛盾事件，坚持特殊敏感时期值班备勤，把不稳定隐患消除在萌芽状态。近年来，我校无一违反计生事故发生，无一起重大案件、行政责任事故发生，多次被评为“平安校园”。 3、严格落实门前“三包”责任制，校园内外环境整洁优美，各项服务设施逐步配套。办公室内窗明几净，清新舒适。我校还根据自身实际，设立了机关书屋、党员活动室、健身房等文化体育设施。 文明单位的创建是一项长期的系统工程，是一个重要的建设载体。近年来，我校在创建文明单位过程中，做了大量的工作，也取得了较好的效果，但是对照市委及市直工委的要求，对照领导组的期望，我们也存在一些不足。为此，我们将从巩固现有的成果做起，从存在的薄弱环节改起，继续强化管理，优化服务，提高素质，把党校的精神文明建设引向深入，不断迈上新的台阶。 学校创建文明单位工作总结之3 新疆农业大学2012年文明单位创建工作总结 2012年，新疆农业大学文明创建工作按照中央文明办、自治区文明办的工作精神和要求，紧紧围绕学校党委提出的“牢记使命、提振精神、变化变革、敢于担当”要求，以建校60周年为重点，深入了文明单位创建工作，使文明单位创建工作迈出新步伐、实现新突破、取得新进展、见到新成效，为学校60周年校庆和助推建设特色鲜明的高水平教学研究型大学目标提供了强有力的思想保证、精神动力。 一、深入开展理论宣传教育 深入开展理论学习。一年来，学校制定下发了2012年精神文明工作要点，召开了宣传思想工作会议，对全年的宣传思想工作和文明创建工作提出了具体要求。充分发挥校党委理论中心组、教职工政治理论学习、班级主题班会、党校、市民文明学校、青年马克思主义培训班等载体，在领导干部、师生员工中深入开展了学习贯彻十七届六中全会、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话、自治区第八次党代会精神以及中央1号文件、教育部“质量工程决定”“创新计划”等，胡锦涛总书记7月23日在中央党校的讲话、张春贤书记在建校60周年庆祝大会上的讲话精神等活动。为配合理论学习，学校及时为各党总支、直属党支部、处级领导干部征订了《学习活页文选》、《辩证看、务实办——理论热点面对面2012》、《民族团结在新疆》、《反暴力 讲秩序 讲法制专题教育学习材料汇编》、《理论中心组学习》等各类学习辅导材料和声像材料20余种，10000余册。 认真开展学习宣传十八大精神。通过悬挂横幅、LED大屏幕播放相关影像，张贴图片等在校园营造浓厚的迎接十八大召开的氛围。十八大开幕式当天，积极组织全校师生员工通过各种方式收看收听十八大开幕式。在校园网主页开通了学习宣传十八大专题网站，下发了学习宣传十八大精神安排意见，编印了《中国共产党党章》、十八大报告等学习资料，组织了由校领导、民主党派、青年教师、离退休教师、机关管理干部等代表参加的学习贯彻十八大精神座谈会，校报开辟了学习宣传十八大专版，从而推动全校学习贯彻十八大精神的深入开展。 二、主题教育活动顺利收官 年初，学校制定了《2012年新疆农业大学“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动第三阶段实施方案》。一年来，紧密围绕学校不同时段的重点任务和重大事件，开展了系列宣传教育活动。 深入开展新疆“三史”和党的民族宗教理论和政策的学习。通过高开辟专题网站、发放学习资料、历史图片展览等方式，进一步促进全校师生树立马克思主义“五观”，增强“四个认同”。 大力培育和弘扬新疆精神、农大精神。在师生中，积极开展培育和弘扬新疆精神、农大精神系列活动，通过开展新疆精神座谈会、组织师生员工参观校史馆、观看校庆宣传片、聆听校史宣讲等活动，将新疆精神与农大精神的传承和弘扬有机结合，加深师生对新疆精神的理解，对校史、校情、校规等的了解，引导广大师生感恩伟大祖国，增强学校发展信心。 开展主题教育活动征文大赛。在庆祝中国共产党成立91周年之际，开展了“创先争优”暨“主题教育”理论研讨会。研讨会上35篇紧密结合工作实际并具有较高水平的理论成果获得奖励，为深化“创先争优”及“主题教育”活动提供了有力的理论支持。 开展“一反两讲”民语言宣讲活动。根据自治区教育厅部署，学校下发了《新疆农业大学开展“反暴力讲法治 讲秩序”专题教育活动的实施方案》，在思政部民族老师、全校副处级以上领导和副教授以上职称的民族老师中选拔10人成立了“一反两讲”民语言宣讲团。宣讲团成员采取心贴心、面对面，小范围进班宣讲的方式，深入全校16个学院，100个班级，为5000名学生进行了宣讲。在各级领导干部、学生工作系统管理人员、学生骨干层面开展了抵御和防范宗教向校园渗透宣讲活动。 举办主题教育活动成就展览。从6月至9月，学校举办了《共同团结奋斗 共同繁荣发展——“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动展览》。展览集中展示学校主题教育活动开展以来各单位取得的丰硕成果和积累的宝贵经验，展现学校各项事业的新变化新成就。 扎实开展第30个民族团结教育月活动。按照“以月促全年，坚持不懈，常抓常新”的要求，下发了民族团结教育月活动实施意见。充分利用校园网、广播、报纸、橱窗、板报等校内外媒体，在全校师生中开展第30个民族团结教育月活动，不断深化民族团结教育“五五工程”。 今年10月，自治区召开了“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动总结大会，标志着由中宣部等五部委在自治区开展的主题教育活动顺利收官。由于我校主题教育活动开展的有声有色，张小楠同志被评为了主题教育活动先进个人，受到大会表彰。 三、充分发挥校内外媒体舆论引导功能，提升宣传效果 1、发挥校内宣传载体的全方位立体化优势 学校在现有的条件下，加大资源整理力度，加强校内媒体的管理力度，通过规范化、科学化建设，积极挖掘潜力、进一步提高宣传效果。 凸显主流媒体宣传主阵地作用。《新疆农业大学报》作为校党委和行政的机关报，全年刊登各类稿件1700余篇，图片500多幅。重点宣传报道了学校党建、教学、科研、管理等方面取得的成就，开辟了我身边的榜样、学习十七届六中全会、记者调查等专栏。在2011年中国高校校报好新闻评选中4件新闻作品获一二三等奖，名列新疆高校前茅。校园广播紧紧围绕学校中心工作，及时、迅速、准确、真实地开展新闻宣传，传播健康积极文明的校园文化，开辟喜迎校庆60周年、主题教育活动、学习十八大精神、民族团结教育活动、精神文明进校园等栏目，每周播放20小时。 提升校园网宣传效果。规划设计并成功运行新版校园网主页，农大新闻网、思政专题网等网站全面更新。新闻网做到信息及时上传，增强了新闻的时效性，一年来，共上传各类新闻稿件2000余篇（幅），编辑文字50余万字，浏览量近150万次；加强对校园论坛bbs的管理，向学生版主开展网络舆论教育，协调有关部门及时回复学生提出的各项意见和建议50余条。校园网日益成为学校加强大学生思想政治教育的重要阵地，传播先进文化和弘扬主旋律的重要渠道，全面服务建设教学研究型大学的重要平台。9月，农大新闻网被自治区教育厅推荐参加全国百佳网站评选。出台了考核办法，对学校二级网站进行监督管理。 强化校园舆论引导和互联网信息监管。建立了舆情信息快速反应机制。加强了信息员队伍建设，进一步做好校园舆情、网络舆情的监督、分析工作，围绕师生员工思想状况及其关心的突出问题和热点问题开展滚动调查研究。在新浪网和腾讯网上开通了学校官方微博，利用互联网新型媒体，及时向社会发布学校各类信息和动态，树立学校良好社会形象，同时调动全校网络思想教育工作者积极性、主动性，形成网上正面舆论强势。 环境宣传工作扎实有效。为各类纪念日、庆祝活动、迎接上级有关部门工作检查、校内会议等，制作宣传标语、横幅、会标等共计200余条；制作各类宣传60版。 2、积极做好对外宣传工作 学校结合学校重大事件和模范人物事迹宣传工作，积极开展新闻策划，深入挖掘闪光点和兴奋点，及时联系自治区及国家级媒体开展宣传报道。在我校获赠新勇教育基金1亿捐款，自治区农业科技需求校企对接洽谈会暨签约仪式，建校60周年系列庆祝活动等重大新闻事件中，积极策划了一系列新闻宣传方案。光明日报、中国教育报、新疆日报、中国新闻网、亚心网等众多国家级及自治区媒体一年来刊发各类稿件近300篇。其中多篇稿件被搜狐网、新浪网、腾讯网等国内知名的门户网站转载，极大地扩大了学校影响、提升了学校形象。 四、深入推进文明单位创建工作 文明单位创建扎实推进。学校在公民道德建设月活动、民族团结教育月活动、精神文明创建活动、市民文明学校中早计划、早安排，早部署。牵头和协调各单位及各学院广泛参与开展了丰富多彩的精神文明实践活动，深入推进文明楼院、文明班级、文明家庭建设工作。组织完成了10个单位的复查验收工作，对文明（学院、处室）进行了表彰奖励。 组织自治区感动校园人物评选活动。今年自治区教育工委、教育厅组织了自治区首届“感动校园人物”评选活动。学校积极推荐了沈卓娅同志和鲁艳艳同学，并认真组织申报材料。在全校范围内，通过各种媒介进行宣传，动员全校师生员工为她们投票。最终沈卓娅同志在150名候选人当中排名第二，获“十大感动校园人物”，鲁艳艳同学获提名奖。沈卓娅同志作为感动校园人物代表在全疆教育系统进行了宣讲。 “六五”普法深入务实。按照《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》要求，开展了第九个“宪法、法律宣传月”活动。在全校大力宣传“中华人民共和国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家”、“中华人民共和国各民族一律平等”、“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为”、“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务”、“国家尊重和保障人权”等宪法基本精神。紧紧围绕“一反两讲”专题教育活动，在师生中开展了宣传《民族区域自治法》、《就业促进法》、《自治区社会治安综合治理条例》等法律法规，深入学习宣传反腐倡廉法律法规。 五、积极推进文化校园建设 学校以现代文化为引领，积极推进文化校园建设力度。重新设计安装了10对横幅杆，规范了校内悬挂标语的管理。维修了宣传橱窗，并加强管理工作。丰富学生的课余文化生活，为学生订阅了各类报纸、杂志10种，坚持上课期间每天在宣传橱窗张贴《人民日报》、《新疆日报》等报纸，张贴各类宣传图片200多幅。 组织开展了首届赏花节活动，宣传了美丽校园；开展了读书节、学生记者节等活动，表彰了年度优秀学生记者（编辑）和优秀内部出版物。开展了“魅力农大、我爱我家”学生摄影展，我与农大共成长征文比赛，我为母校送祝福微博祝福语征集等学生喜闻乐见的文化活动。 加强和规范科各类讲座、报告、演出以及大屏幕播出内容的审核。加强了对校内20余种各类出版物的管理，对各类小报进行了年审，全年举办各类学生记者新闻写作与编辑技巧培训6次，培训学生达600余人次。 编写了校史宣讲提纲，组织了15人的校史宣讲团。宣讲团成员从5月初到6月中旬，深入全校300多个班级，给学生面对面进行了校史宣讲，让广大学生更加深入了解和掌握了学校60年的发展历程和取得的成绩。 六、全力以赴，圆满完成校庆宣传 从2011年秋季开始，学校把更多的精力投入到到校庆宣传各项工作中。经过多次提炼形成了“使命·奉献·跨越”的宣传理念和“继承传统展示成就 凝聚力量 再铸辉煌”的校庆主题。年初制定并下发了《新疆农业大学60周年校庆宣传教育方案》。最终完成了校庆各项宣传任务，为校庆的顺利举行和校园文化工程作出了积极贡献。 媒体宣传报道工作。在《新疆日报》、中国校庆网发布了校庆公告。从2011年8月起，在校报、校广播站、农大新闻网开设了“校庆工作谈”“旧闻新读”等栏目。刊发（播）各类稿件300多篇。设计制作了新疆农业大学校庆网站。《新疆日报》、《中国教育报》、《乌鲁木齐晚报》分别用专版和特稿形式队学生进行宣传报道。新版新疆农业大学新闻网全面上线。《新疆新闻联播》连续三天对学校进行了专题报道。新疆电视台维吾尔语、哈萨克语频道循环播放了校庆相关新闻报道。新疆人民广播电台走进学校开展了“庆校庆、迎教师节”现场直播节目。《新疆日报》通过汉、维吾尔、哈萨克、蒙古四种文字对学校进行了专版报道。 校庆宣传品制作工作。完成了10000册的校庆纪念画册的编辑出版工作，策划、编辑、出版了校企对接会宣传画册的2000余套。完成校庆专题片策划、拍摄与出版任务，完成了44个版7000册的校庆纪念特刊、8个版10000份庆祝大会专版、8个维文版出版工作。 校史馆建设工作。完成了校史馆概念设计方案、施工布展工作方案，校史馆文案初稿，制作了校史馆展示PPT700余张。完成了文物的征集、筛选、复制、布展工作。收集各类文物200余件（台）。完成了历届班级900余张毕业照的收集、扫描、上传、展出工作。完成了校史馆解说词的撰写、讲解员的培训、礼仪的培训工作。做好校史馆参观以及日常管理工作。接待各类参观人员240000余人次。 校庆庆典大会工作。拟定了校庆期间的标语口号。成立了校庆宣传报道小组，刊发消息、图片90多条。邀请了30多家国家及自治区媒体，来校采访报道。各类媒体在重要位置刊登（播）30余条，国内各大门户网站转载近百次。完成庆典大会、文艺演出的现场直播及录制、后期制作、出版工作。首次通过微博对校庆庆典大会和文艺演出进行现场直播。 2013年，新疆将以科学发展观为统领，以现代文化为引领，深入学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕中心，服务大局，凝聚人心，力促发展，通过开展丰富多彩的文明创建实践活动，继续推进文明单位创建力度，争取早日创建成为全国文明单位。 (责任编辑：创卫办) |
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